第49章 雪夜温情（2/4）

“嗯，这是润喉的，禛儿要是觉得嗓子干痒，就告诉娘娘，咱们就喝一点。”云澈温柔地抚摸他的头发。这些细微处的关怀，如同涓涓细流，滋养着孩子的心田，也让云澈自己在这冷酷的宫斗中，找到了一丝为人母的踏实与温暖。

除了生活上的照料，云澈也在启蒙教育上花了更多心思。她利用“认字石”和自制的“看图识字卡”基础，开始尝试更系统的教学。她让铃铛儿找来《三字经》、《千字文》的抄本，但她并不要求胤禛死记硬背，而是结合故事和实物进行讲解。

比如讲到“人之初，性本善”，她会结合日常小事，告诉胤禛要与人为善；讲到“玉不琢，不成器”，她会拿出一块未经打磨的玉石边角料和一块打磨光滑的玉佩，让胤禛触摸感受，比喻人需要学习才能进步。这种寓教于乐的方式，激发了胤禛浓厚的兴趣，他常常主动提问，眼神中充满了求知欲。

“娘

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